59. Operadores Relacionales

 Vamos a analizar ahora los operadores relacionales, los cuales seguramente recordarás porque los viste en la escuela en alguna de tus clases de matemáticas. Vamos a reconocer estos operadores, ya que están representados con los símbolos:

  • < (menor qué)

  • > (mayor qué)

  • <= (menor o igual qué)

  • >= (mayor o igual qué)

Vamos a hacer unos ejercicios prácticos para que los veas en acción.

Supongamos que declaramos una variable llamada edad que sea igual a 30, y vamos a crear una segunda variable que se llame resultado que sea igual a... y aquí vamos a ocupar dos diferentes valores para llevar a cabo esta comparación.

En la parte superior, donde vimos los operadores de igualdad y desigualdad, únicamente comparábamos directamente dos valores en los extremos para saber si eran iguales o no. Con los operadores relacionales, vamos a llevar a cabo otro tipo de comparaciones para poder evaluar lo que son diferentes rangos de valores.

Entonces, como parte de la asignación del resultado de esta variable resultado, podemos preguntar:

¿Edad es menor qué 30?

Y aquí lo que evaluaremos será:
edad < 30

En este caso, el valor de edad es igual a 30. Por lo tanto, sería equivalente a hacer esta pregunta:
¿30 es menor a 30?

Y el resultado de esto es un valor falso, ya que 30 no es menor que 30, es igual a 30. Por lo tanto, la asignación de este valor resultado sería un valor falso.

Si en dado caso nosotros quisiéramos considerar este valor 30 para este rango que estamos manejando aquí, podríamos ingresar el operador menor o igual qué (<=). En este caso, como edad es igual a 30, esto nos daría un valor verdadero, ya que 30 sí es menor o igual a 30.

En el caso del operador mayor qué (>), simplemente tenemos que reemplazarlo aquí por:
edad > 30

En este caso, ¿30 es mayor a 30?
Y la respuesta es que esto es falso, ya que 30 no es mayor a 30, sino que es de nuevo igual a 30.

Y si quisiéramos considerar este valor 30 como parte de esta comparación que tenemos aquí, podríamos indicar:
edad >= 30

Con lo cual, el valor de edad que es igual a 30 sí entraría como parte de la asignación que tenemos aquí, por lo tanto, nos regresaría un valor verdadero.

Esta asignación que tenemos aquí la imprimimos rápidamente para verla en acción, y como puedes apreciar, aquí tenemos un valor verdadero que nos indica que 30 sí es mayor o igual a 30.

Debemos tener entonces cuidado para saber si consideraremos o no el valor que tenemos a la derecha en nuestra operación, utilizando lo que es el operador mayor o igual o menor o igual qué, o si únicamente compararemos los rangos hacia abajo o hacia arriba utilizando mayor y menor qué.

✅ Este es el uso de los operadores relacionales.

¡Espero que te sea de utilidad!

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